从《国王的演讲》看童年对孩子成长的影响

最近看了电影《国王的演讲》，颇有感触。

影片讲述了1936年英王乔治五世逝世、爱德华八世退位后，患有严重口吃的约克公爵阿尔伯特王子临危受命成为英国国王，后在语言治疗师莱纳尔·罗格的治疗下，乔治六世克服障碍，在二战前发表鼓舞人心的演讲。

影片拍得很流畅，皇后伊丽莎白的贤惠，坚持不懈的支持口吃的丈夫，国王勇于担责，临危受命，克服内心的恐惧、自卑，在战时顺利发表演讲鼓舞了士气，固然让人称赞，但是我更关注的是造成国王口吃的原因。

幼时乔治六世的绰号叫“Bertie”，他需要喝酒来增加力气，因为他的双膝外翻，他的双腿夹着钢制夹板。他进入会客厅时，仆人都伸出胳膊来推他，他总是哭着进去。他被哥哥嘲笑，被奶妈虐待，吃不饱，营养不良，还造成了胃炎，一个星期才能被带去见父母一次。他是左撇子，但是父亲乔治五世却强行纠正他，逼迫他用右手。这些童年的种种不开心的经历才是造成乔治六世真正口吃的原因。在这里，我特别佩服乔治六世的语言治疗师莱纳尔·罗格，第一次见面他并不乔治六世重视，反而是非常瞧不起和抗拒配合治疗，但是罗格却非常眼厉，通过表象就可以看到乔治六世不是天生口吃的，判定他是后天的某些经历造成的。

通过《国王的演讲》，我再一次深刻地看到家庭环境对孩子成长的重要性，奥地利的心理学家Alfred Adler曾经说过：“幸运的人一生都在被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。”不幸的童年会为未来的成长埋下隐患，会让一个人自卑、内向、对社会愤恨或者通过其他的异常行为表现出来，例如乔治六世的不幸经历就通过口吃表现出来了，他不是天生的口吃，而是各种压力作用下造成了他的口吃，不敢面向大众直面自己。乔治六世还是算幸运的，只是口吃，而且遇到了他了语言治疗师罗格，而有更多有不幸童年经历的人却是一辈子走不出童年的不幸，而且是恶性循环在下一代继续上演。而有一部分人，或者家里的经济条件普通、父母也不是了不起的大人物，但是他们从小获得家人的爱与关怀，可以获得满足感、安全感和自信。这样的孩子无论今后遭遇了什么不幸，都能凭借美好的童年回忆以及性格中的乐观自信度过。

作为家长，从这部电影里我们可以获得什么?我觉得是五个字，分别是：爱、关怀、尊重。

出生在皇室，乔治是不缺乏物质的，但是他却营养不良，被奶妈虐待都无人知晓，为什么？生长在皇室有诸多的规矩，父母应该要承担不少的政治责任，比较忙，所以只能够一个星期被带去见一次父母，奶都是奶妈给的，因为奶妈不喜欢乔治，就不给他吃，乔治的哥哥爱德华八世则是对弟弟没有手足之爱，自私、任性。归根结底，其实这跟他们没有得到父母足够的爱和关怀有莫大的关系。假如父母平时有时间多点去关心他们也不至于这样，正是兄弟俩缺乏足够的爱和关怀才导致了兄弟俩的性格迥异和乔治身心的问题。

再有一点就是尊重。为了迎合大众的审美观，乔治被强行双腿夹着钢制夹板，强行从左撇子变成右撇子，乔治的天性没有得到尊重，一直被压抑着。在日常生活中，作为父母的我们是不是也常常会有好心做坏事的行为，以自己的标准或者社会普遍的标准简单化粗暴的认为孩子做的一件事情是好还是不好，是否值得做，是否有价值。一般我们认为有价值的才让孩子做，认为浪费时间的就强行阻止，然后安排一些我们认为的有价值的事情，例如不要打球去补课，例如，不要学艺术类的，就得上文化课。但是，有问过孩子的意愿吗，他们快乐吗？往往，作为家长的我们很多时候可能出于关心却抹杀了孩子的天性，抹杀了孩子在某些方面的天赋。条条大道通罗马，每个人想要的罗马城不完全是一样的，或许我们不必为孩子先预设一个我们自己想要的罗马城，孩子想要什么样的罗马城自己去造。

在现代社会工作压力、生活压力真的很大，每天睁开眼就是各种开销，很多时候为了生活我们不得不加班，不得不把压力带回家，但是不管怎么样，我们还是要努力营造良好的家庭氛围，每天留点时间给孩子，听听孩子想要跟我们说的话，听听孩子他想做什么，他喜欢什么。给孩子一个属于他们的幸福童年，给孩子一生积极乐观的底色，让他们有不畏未来风雨的勇气。

我们都是第一次为人父母，都在学习，我也在不断学习和反思，仅以此篇观后感跟大家分享，欢迎大家跟我线上线下交流。